Formar con Talento

Técnicas para dinamizar la formación en aula y tener éxito como formador Top ventas

Este curso de formación de formadores e dará los conocimientos y habilidades necesarios para la planificación y desarrollo de manera sistemática y rigurosa de acciones de formación para la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios.

El buen formador comienza convirtiendo a los participantes en actores de su propio aprendizaje y facilita la comprensión y memorización con métodos basados en investigaciones sobre los procesos cognitivos y sobre la memoria. Con esta formación podrás trabajar métodos y técnicas para dinamizar la formación con una pedagogía eficaz y rigurosa.

Programa de la formación

1. Cómo lograr un buen comienzo de la formación

• Cómo comenzar el curso de formación.
  – Cómo organizar la sala de formación.
  – Cómo prepararse para la sesión.
  – Los 7 pasos iniciales.
• Las 5 preguntas de los participantes.
• Técnicas para presentación de los participantes.

2. Cómo crear una situación en la que los participantes puedan aprender

• ¿Cómo aprenden los adultos?
  – El cerebro.
  – La memoria.
  – Las imágenes mentales.
  – El conflicto socio-cognitivo.
  – Las estrategias de aprendizaje.
  – El aprendizaje y la planificación.

3. Cómo adaptar las técnicas de formación

• 15 técnicas de aprendizaje.
• Cómo escoger la técnica de formación adecuada.
• Cómo utilizar ayudas pedagógicas y las TAC.

4. Cómo dirigir una sesión de formación

• Cómo comenzar y finalizar una sesión de formación.
• Preguntar, escuchar, reformular.
  – Las actitudes de Porter.
  – Características de las 6 actitudes de referencia.
  – 13 principios para desarrollar la escucha activa.
  – Indicadores de escucha favorable.
  – Los distintos tipos de escucha.
  – Reformulación.
• Cómo manejar el tiempo durante la formación.

5. Cómo dirigir una formación mixta

• Conceptos básicos.
  – Ejemplos de métodos de aprendizaje a distancia.
• Consecuencias para el formador.

6. Cómo gestionar situaciones difíciles en el aula

• Cómo hallar la postura adecuada con respecto al grupo.
• La regla DESC para construir buenas relaciones.
• Cómo dinamizar sesiones en las que se traten contenidos que las personas no aprueban.
• Cómo reaccionar correctamente ante el comportamiento individual de los participantes.
• Cómo anticipar para prevenir situaciones difíciles:
  – Un principio fundamental: la anticipación.
  – Diagrama de predicción inductiva.
  
  

A quién va dirigida

• Curso para desarrollar y formar formadores que quieran ampliar y mejorar las técnicas de dinamización en aula.
• Mandos y expertos que desean reforzar el uso de un conjunto de claves a tener en cuenta durante la formación.

Objetivos

• Utilizar con eficacia las técnicas de hablar en público, de pregunta-respuesta, formación y dinamización en aula.
• Crear una correcta dinámica en el grupo que favorezca el deseo de aprender.
• Manejar las técnicas de dinamización de grupos.
• Adaptarse a los diferentes modos de aprendizaje de los participantes.
• Utilizar soportes y material pedagógico.

Beneficios

Beneficios para el participante:

• Emplear las técnicas de formación con confianza y seguridad.
• Hablar en público con soltura.
• Poner en práctica las herramientas para dinamizar la formación.
• Prevenir y manejar situaciones difíciles en procesos de formación.
• Poner en valor sus competencias como formador.